Atividades
pedagógicas
Explore atividades inspiradas nos temas da exposição itinerante, na sua maioria criadas por docentes, para docentes, no âmbito da formação Azimute. Com autoria identificada, integram o património islâmico português em diferentes áreas e níveis de ensino.
Disciplinas
- Cidadania e Desenvolvimento
- Ciências Naturais
- Desenho
- Educação Artística
- Educação Física
- Educação Moral e Religiosa
- Educação Musical
- Educação Tecnológica
- Educação Visual
- Estudo do Meio
- Filosofia
- Física
- Físico-Química
- Geografia
- Geometria
- História
- História da Cultura e das Artes
- Matemática
- Oficina Multimédia
- Oficina das Artes
- Português
- Português Língua Não Materna (PLNM)
- TIC
- Turismo
Oficina de Escrita “Crónicas do Andalus”
Explorar o quotidiano do Andalus através da escrita de uma crónica histórica, mobilizando informação sobre cidades, espaços, atividades e acontecimentos estudados na exposição. A atividade permite aos alunos assumir o papel de cronistas e transformar conhecimentos históricos numa narrativa situada no tempo e no espaço.
Construção de um Painel Coletivo
Compreender o azulejo como elemento do património cultural português e explorar a influência da arte islâmica na construção de padrões, desenvolvendo a capacidade de planear, organizar e construir coletivamente uma composição visual.
Passado, Presente ou Ambos? Comparar o Legado Islâmico ao Longo do Tempo
Compreender que o legado islâmico não pertence apenas ao passado, identificando elementos que desapareceram, outros que permanecem na atualidade e outros que se transformaram ao longo do tempo. A atividade pretende desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de estabelecer relações entre diferentes épocas, reconhecendo a presença e a influência deste legado na sociedade contemporânea.
Arabismos, Gastronomia e Padrões Geométricos
Explorar a presença de elementos de origem árabe na língua e na cultura alimentar portuguesas e relacioná-los com a arte e os padrões geométricos de tradição islâmica. Criar uma exposição no refeitório da escola que transforme um espaço quotidiano num lugar de descoberta e valorização do património.
Pintar com Especiarias
Explorar as especiarias como recurso artístico e sensorial, descobrindo as suas cores, aromas e texturas, enquanto se conhece a sua importância nas trocas comerciais e culturais entre o mundo islâmico e a Península Ibérica.
Receita com Memória
Explorar a alimentação como forma de transmissão de memória e cultura, criando textos instrucionais a partir de ingredientes e práticas alimentares associados à história do Andalus e identificando vocabulário de origem árabe presente na língua portuguesa.
A Viagem dos Alimentos: História, Cultura e Sustentabilidade
Compreender como a circulação de alimentos está relacionada com contactos entre diferentes territórios e culturas, investigando o percurso de alguns ingredientes associados à história do Andalus e relacionando-o com questões atuais de produção, consumo e sustentabilidade.
Oficina de Adufes: Ritmos Andalusinos
Conhecer o adufe enquanto instrumento de percussão presente em tradições musicais da Península Ibérica, explorar princípios básicos de construção e experimentar padrões rítmicos através da prática musical coletiva.
Poemas que Cantam
Explorar a relação entre poesia, música e oralidade no contexto cultural do Andalus, desenvolvendo competências de leitura expressiva, escuta, ritmo, interpretação e criação poética.
Os Sons do Andalus: Música, Território e Diversidade Cultural
Compreender a música como resultado de contactos e trocas culturais, explorando possíveis ligações entre o Andalus e as tradições musicais da Península Ibérica e refletindo sobre território, identidade e diversidade cultural.
À Descoberta das Sonoridades Árabes
Explorar algumas características da música de tradição árabe através da escuta e da aprendizagem de uma melodia adaptada para flauta, promovendo o contacto com diferentes expressões musicais e culturais.
Maquete de uma Nora
Compreender o funcionamento de uma nora enquanto tecnologia de elevação e transporte de água, explorando os princípios do movimento e construindo um modelo funcional.
Instrumentos do Saber
Conhecer instrumentos utilizados para observar, medir e compreender o mundo, explorando a relação entre ciência, forma e função através da construção de modelos simplificados. Exposição de modelos de instrumentos científicos acompanhados de legendas explicativas.
Planta e Maquete: A Cidade Dentro dos Muros
Compreender como se organizavam as cidades do Andalus e identificar alguns dos seus principais elementos urbanos e arquitetónicos, explorando a relação entre espaço, arquitetura e vida quotidiana. A partir da observação da exposição, os alunos representam primeiro a cidade em planta e, posteriormente, transformam essa representação numa maquete tridimensional.
Lendas Vivas: Reinventar, Contar e Divulgar
Explorar as lendas associadas ao Andalus enquanto património cultural, compreendendo a sua estrutura e reinventando-as através da escrita criativa. A atividade convida os alunos a transformar uma narrativa tradicional, adaptando personagens, espaços, acontecimentos ou finais, e a divulgá-la através de diferentes formatos de comunicação.
Se Eu Vivesse no Garbe do Andalus: Relato de Viagem ao Passado
Explorar o quotidiano e o território do Garbe do Andalus através da escrita criativa, levando os alunos a imaginar uma experiência vivida no passado a partir dos conhecimentos adquiridos na exposição. A atividade pretende articular conhecimento histórico, território, perceção sensorial e narrativa, transformando a informação sobre o passado numa experiência pessoal e imaginada.
Mapa de Topónimos Árabes
Descobrir a permanência do legado islâmico no território português através da identificação de topónimos de origem árabe, relacionando os nomes dos lugares com a história, a ocupação do território e a importância das cidades durante o período islâmico.
Andalus: Tempo e Território
Compreender as principais transformações políticas e territoriais do Andalus, organizando acontecimentos numa sequência cronológica e relacionando as mudanças no tempo com a transformação do território e das cidades. Linha do tempo ilustrada “Andalus: tempo e território”, articulada com um mapa da Península Ibérica e/ou de Portugal.
Vista da Janela: Imaginar a Paisagem do Andalus
Desenvolver a capacidade de imaginação histórica, partindo da observação de um elemento arquitetónico ou de uma paisagem atual para imaginar como poderia ter sido aquele lugar durante o período do Andalus. Exposição coletiva “Vista da Janela: Imaginar Andalus”, reunindo fotografias de lugares atuais, recriações visuais de possíveis paisagens do passado e pequenos textos narrativos produzidos pelos alunos.
Azulejos Poéticos: Escrever Património
Explorar a relação entre língua, poesia, imagem e património, partindo de palavras portuguesas de origem árabe para criar azulejos poéticos inspirados nos padrões da arte islâmica e da azulejaria portuguesa. A atividade convida os alunos a transformar uma palavra numa criação artística e a perceber como diferentes elementos culturais se encontram e se reinventam.