Atividades
pedagógicas
Explore atividades inspiradas nos temas da exposição itinerante, na sua maioria criadas por docentes, para docentes, no âmbito da formação Azimute. Com autoria identificada, integram o património islâmico português em diferentes áreas e níveis de ensino.
Disciplinas
- Cidadania e Desenvolvimento
- Ciências Naturais
- Desenho
- Educação Artística
- Educação Física
- Educação Moral e Religiosa
- Educação Musical
- Educação Tecnológica
- Educação Visual
- Estudo do Meio
- Filosofia
- Física
- Físico-Química
- Geografia
- Geometria
- História
- História da Cultura e das Artes
- Matemática
- Oficina Multimédia
- Oficina das Artes
- Português
- Português Língua Não Materna (PLNM)
- TIC
- Turismo
Oficina de Escrita “Crónicas do Andalus”
Explorar o quotidiano do Andalus através da escrita de uma crónica histórica, mobilizando informação sobre cidades, espaços, atividades e acontecimentos estudados na exposição. A atividade permite aos alunos assumir o papel de cronistas e transformar conhecimentos históricos numa narrativa situada no tempo e no espaço.
Estrelas e Arabismos
Descobrir o contributo da ciência islâmica medieval para a astronomia e compreender como conhecimentos sobre a observação do céu, a orientação e a navegação foram desenvolvidos, preservados e transmitidos. Explorar ainda a presença de palavras de origem árabe na nomenclatura astronómica atual.
Construção de um Painel Coletivo
Compreender o azulejo como elemento do património cultural português e explorar a influência da arte islâmica na construção de padrões, desenvolvendo a capacidade de planear, organizar e construir coletivamente uma composição visual.
Reinterpretar o Património Arquitetónico Local
Explorar e valorizar o património arquitetónico da área de residência com relação ao património islâmico, através da observação, investigação e interpretação de um monumento ou edifício de relevância local. A atividade procura reconhecer elementos arquitetónicos, geométricos e decorativos, compreendendo como diferentes formas, padrões e referências culturais se articulam na construção do património.
Lendas como Património Imaterial
Compreender as lendas como formas de memória e transmissão cultural, refletindo sobre o seu papel na construção das identidades e sobre a forma como podem ser preservadas, reinterpretadas e transmitidas no presente.
Razão, Fé e Convivência no Andalus
Refletir sobre a relação entre razão, fé, conhecimento e sociedade, partindo do contexto histórico do Andalus para discutir diferentes formas de pensar, acreditar e viver em conjunto.
O Mundo Multicultural
Refletir sobre a diversidade cultural e religiosa em Andalus, desenvolvendo o pensamento crítico, a capacidade de argumentação e o respeito por diferentes perspectivas. A atividade procura relacionar a análise histórica com questões de convivência, diversidade e diálogo intercultural no presente.
À Descoberta do Legado Islâmico: Criar um Roteiro Turístico
Investigar e valorizar o património islâmico existente na região através da criação de um roteiro turístico que divulgue os seus principais vestígios históricos, culturais e patrimoniais. A atividade pretende desenvolver competências de pesquisa, planeamento, comunicação e interpretação do património, aproximando os alunos das práticas de mediação cultural e turística.
Passado, Presente ou Ambos? Comparar o Legado Islâmico ao Longo do Tempo
Compreender que o legado islâmico não pertence apenas ao passado, identificando elementos que desapareceram, outros que permanecem na atualidade e outros que se transformaram ao longo do tempo. A atividade pretende desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de estabelecer relações entre diferentes épocas, reconhecendo a presença e a influência deste legado na sociedade contemporânea.
Receita com Memória
Explorar a alimentação como forma de transmissão de memória e cultura, criando textos instrucionais a partir de ingredientes e práticas alimentares associados à história do Andalus e identificando vocabulário de origem árabe presente na língua portuguesa.
A Viagem dos Alimentos: História, Cultura e Sustentabilidade
Compreender como a circulação de alimentos está relacionada com contactos entre diferentes territórios e culturas, investigando o percurso de alguns ingredientes associados à história do Andalus e relacionando-o com questões atuais de produção, consumo e sustentabilidade.
Os Sons do Andalus: Música, Território e Diversidade Cultural
Compreender a música como resultado de contactos e trocas culturais, explorando possíveis ligações entre o Andalus e as tradições musicais da Península Ibérica e refletindo sobre território, identidade e diversidade cultural.
Instrumentos do Saber
Conhecer instrumentos utilizados para observar, medir e compreender o mundo, explorando a relação entre ciência, forma e função através da construção de modelos simplificados. Exposição de modelos de instrumentos científicos acompanhados de legendas explicativas.
Tecnologias da Água: do Andalus ao Presente
Compreender diferentes formas de captação, armazenamento, transporte e utilização da água no Andalus, relacionando-as com tecnologias atuais e com os desafios da gestão sustentável deste recurso. Os alunos poderão fazer uma linha do tempo, um cartaz ou uma apresentação comparativa sobre tecnologias da água.
Planta e Maquete: A Cidade Dentro dos Muros
Compreender como se organizavam as cidades do Andalus e identificar alguns dos seus principais elementos urbanos e arquitetónicos, explorando a relação entre espaço, arquitetura e vida quotidiana. A partir da observação da exposição, os alunos representam primeiro a cidade em planta e, posteriormente, transformam essa representação numa maquete tridimensional.
Ilustrar o Imaginário Andalusino
Explorar o universo das lendas associadas ao Andalus através da criação artística, transformando personagens, espaços, símbolos e acontecimentos narrativos em imagens. A atividade pretende desenvolver a interpretação visual, a criatividade e a capacidade de comunicar ideias e atmosferas através da imagem, valorizando as lendas enquanto património cultural e memória coletiva.
Se Eu Vivesse no Garbe do Andalus: Relato de Viagem ao Passado
Explorar o quotidiano e o território do Garbe do Andalus através da escrita criativa, levando os alunos a imaginar uma experiência vivida no passado a partir dos conhecimentos adquiridos na exposição. A atividade pretende articular conhecimento histórico, território, perceção sensorial e narrativa, transformando a informação sobre o passado numa experiência pessoal e imaginada.
Mapa de Topónimos Árabes
Descobrir a permanência do legado islâmico no território português através da identificação de topónimos de origem árabe, relacionando os nomes dos lugares com a história, a ocupação do território e a importância das cidades durante o período islâmico.
Azulejos Poéticos: Escrever Património
Explorar a relação entre língua, poesia, imagem e património, partindo de palavras portuguesas de origem árabe para criar azulejos poéticos inspirados nos padrões da arte islâmica e da azulejaria portuguesa. A atividade convida os alunos a transformar uma palavra numa criação artística e a perceber como diferentes elementos culturais se encontram e se reinventam.
Palavras que Desenham: Um Poema Visual com Arabismos
Descobrir a presença da língua árabe no português através da exploração de arabismos e transformar uma palavra de origem árabe numa criação poética e visual. A atividade cruza língua, poesia, escrita e expressão artística, permitindo aos alunos compreender que as palavras também contam histórias de encontros e intercâmbios entre culturas.