Ciclos: 2.º Ciclo | 3.º Ciclo
Disciplinas: Português | Educação Musical | História | Educação Visual
Duração: 90–120 minutos
Painéis relacionados: 4 | 8
Objetivo
Explorar a relação entre poesia, música e oralidade no contexto cultural do Andalus, desenvolvendo competências de leitura expressiva, escuta, ritmo, interpretação e criação poética.
Materiais
Seleção de poemas ou excertos poéticos; gravações musicais; colunas; projetor; papel; lápis; instrumentos de percussão simples, opcionalmente.
Passo-a-passo
O/a docente apresenta brevemente a poesia do Andalus e a importância da música e da oralidade na transmissão de textos.
Os alunos ouvem um excerto musical e identificam ritmo, andamento, repetição e ambiente sonoro.
Leem um ou mais excertos poéticos selecionados e identificam temas como amor, natureza, cidade, viagem ou saudade.
Os alunos declamam o poema em diferentes ritmos e velocidades, explorando a relação entre palavra, pausa e som.
Individualmente ou em grupo, escrevem um pequeno poema inspirado num dos temas trabalhados ou criam uma leitura performativa de um texto existente.
Podem acrescentar percussão corporal, instrumentos simples ou uma base sonora.
Os trabalhos são apresentados à turma ou no espaço da exposição.
