Atividades
pedagógicas
Explore atividades inspiradas nos temas da exposição itinerante, na sua maioria criadas por docentes, para docentes, no âmbito da formação Azimute. Com autoria identificada, integram o património islâmico português em diferentes áreas e níveis de ensino.
Disciplinas
- Cidadania e Desenvolvimento
- Ciências Naturais
- Desenho
- Educação Artística
- Educação Física
- Educação Moral e Religiosa
- Educação Musical
- Educação Tecnológica
- Educação Visual
- Estudo do Meio
- Filosofia
- Física
- Físico-Química
- Geografia
- Geometria
- História
- História da Cultura e das Artes
- Matemática
- Oficina Multimédia
- Oficina das Artes
- Português
- Português Língua Não Materna (PLNM)
- TIC
- Turismo
Lendas Vivas: Reinventar, Contar e Divulgar
Explorar as lendas associadas ao Andalus enquanto património cultural, compreendendo a sua estrutura e reinventando-as através da escrita criativa. A atividade convida os alunos a transformar uma narrativa tradicional, adaptando personagens, espaços, acontecimentos ou finais, e a divulgá-la através de diferentes formatos de comunicação.
Se Eu Vivesse no Garbe do Andalus: Relato de Viagem ao Passado
Explorar o quotidiano e o território do Garbe do Andalus através da escrita criativa, levando os alunos a imaginar uma experiência vivida no passado a partir dos conhecimentos adquiridos na exposição. A atividade pretende articular conhecimento histórico, território, perceção sensorial e narrativa, transformando a informação sobre o passado numa experiência pessoal e imaginada.
Mapa de Topónimos Árabes
Descobrir a permanência do legado islâmico no território português através da identificação de topónimos de origem árabe, relacionando os nomes dos lugares com a história, a ocupação do território e a importância das cidades durante o período islâmico.
Andalus: Tempo e Território
Compreender as principais transformações políticas e territoriais do Andalus, organizando acontecimentos numa sequência cronológica e relacionando as mudanças no tempo com a transformação do território e das cidades. Linha do tempo ilustrada “Andalus: tempo e território”, articulada com um mapa da Península Ibérica e/ou de Portugal.
Vista da Janela: Imaginar a Paisagem do Andalus
Desenvolver a capacidade de imaginação histórica, partindo da observação de um elemento arquitetónico ou de uma paisagem atual para imaginar como poderia ter sido aquele lugar durante o período do Andalus. Exposição coletiva “Vista da Janela: Imaginar Andalus”, reunindo fotografias de lugares atuais, recriações visuais de possíveis paisagens do passado e pequenos textos narrativos produzidos pelos alunos.
Azulejos Poéticos: Escrever Património
Explorar a relação entre língua, poesia, imagem e património, partindo de palavras portuguesas de origem árabe para criar azulejos poéticos inspirados nos padrões da arte islâmica e da azulejaria portuguesa. A atividade convida os alunos a transformar uma palavra numa criação artística e a perceber como diferentes elementos culturais se encontram e se reinventam.
Palavras que Desenham: Um Poema Visual com Arabismos
Descobrir a presença da língua árabe no português através da exploração de arabismos e transformar uma palavra de origem árabe numa criação poética e visual. A atividade cruza língua, poesia, escrita e expressão artística, permitindo aos alunos compreender que as palavras também contam histórias de encontros e intercâmbios entre culturas.
Poesia e Encontros Culturais
Explorar a relação entre língua, poesia e cultura, descobrindo a influência árabe no português e experimentando a sonoridade das palavras como forma de expressão e diálogo entre culturas.
Sentir a Cultura através da Escrita
Promover a valorização da diversidade linguística e cultural através da descoberta de palavras de origem árabe presentes na língua portuguesa e da exploração da escrita e da expressão artística. A atividade cria um espaço de partilha e aprendizagem entre alunos, reconhecendo as diferentes línguas, experiências e referências culturais presentes na comunidade escolar como recursos para a construção de conhecimento.
O Meu Nome em Caligrafia Árabe
Dar a conhecer a escrita árabe e a caligrafia enquanto formas de expressão cultural e artística, permitindo que cada aluno descubra como o seu nome pode ser representado em árabe e explore visualmente as formas, linhas e possibilidades decorativas dessa escrita. A atividade culmina numa criação coletiva que valoriza a diversidade dos participantes e integra a escrita na exposição.
Caligrafia Visual
Explorar a relação entre palavra, escrita e imagem, descobrindo a caligrafia árabe enquanto forma de expressão artística e relacionando-a com os padrões e elementos decorativos da arte islâmica. A partir de uma palavra portuguesa de origem árabe, os alunos criam uma composição visual que cruza língua, cultura, caligrafia e expressão artística.
Mini-dicionário Ilustrado
Descobrir a presença da língua árabe no português através da exploração de palavras de origem árabe, compreendendo os seus significados e reconhecendo a forma como as línguas e as culturas se influenciam e transformam.
Reinterpretar Padrões
Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre padrões, simetria e repetição, desenvolvendo uma interpretação artística própria a partir de motivos geométricos e decorativos de inspiração islâmica e portuguesa.
A Geometria por detrás dos Padrões
Explorar a importância da geometria na arte e na arquitetura de tradição islâmica, aplicando conhecimentos sobre isometrias — translação, rotação, reflexão e reflexão deslizante — na análise, construção e transformação de padrões. Reprodução de uma composição digital inspirada nos padrões do Al-Andalus.
Investigar a Geometria e Padrões
Investigar os princípios geométricos presentes nos padrões de inspiração islâmica, compreendendo como simetria, reflexão, rotação, translação e repetição permitem transformar formas simples em composições complexas.
À Descoberta dos Padrões
Explorar a relação entre geometria, a arte e património; descobrir como as formas geométricas simples se reproduzem através da simetria, da repetição e da transformação; conhecer os padrões inspirados na arte e nos azulejos do Andalus