© Ana Lúcia Martins
Ciclos: 2.º Ciclo | 3.º Ciclo
Disciplinas: Português | História | Educação Visual | Cidadania e Desenvolvimento
Duração: 90 minutos
Painéis relacionados: 4 | 5
Co-autoria: Ana Lúcia Martins, Cheila Peca
Objetivo
Descobrir a presença da língua árabe no português através da exploração de palavras de origem árabe, compreendendo os seus significados e reconhecendo a forma como as línguas e as culturas se influenciam e transformam.
Materiais
Folhas de papel; lápis de grafite; borracha; régua; lápis de cor e/ou canetas de feltro; tesoura e cola ou fita-cola; cartolina ou outro suporte rígido para montagem.
Passo-a-passo
A partir dos painéis da exposição, o/a docente apresenta algumas palavras portuguesas de origem árabe. A turma conversa sobre as palavras que já conhece e tenta identificar outras que possam ter uma origem semelhante.
Cada aluno escolhe entre 5 e 10 palavras e pesquisa a sua origem, significado e utilização atual. Sempre que possível, procura descobrir também o significado ou a forma da palavra na língua árabe.
Em grupos os alunos agrupam as palavras por temas, por exemplo: alimentação, casa e lugares, agricultura, matemática, natureza, objetos e vida quotidiana. Esta organização permite perceber em que áreas da vida quotidiana a presença destes vocábulos é mais evidente.
Numa folha individual os alunos escrevem as palavras e a categoria temática, e criam uma pequena composição visual, ilustração ou desenho.
As páginas individuais são reunidas para formar um Mini-Dicionário Ilustrado da Turma, em formato físico ou digital. A turma pode criar uma capa, índice e organização temática.
