© Mapa das Ideias
Ciclos: 2.º Ciclo | 3.º Ciclo
Disciplinas: Matemática | Educação Visual
Duração: 60–90 minutos
Painéis relacionados: 7
Objetivo
Explorar a relação entre geometria, a arte e património; descobrir como as formas geométricas simples se reproduzem através da simetria, da repetição e da transformação; conhecer os padrões inspirados na arte e nos azulejos do Andalus
Materiais
Papel quadriculado ou papel branco; régua; compasso; transferidor; lápis; borracha; lápis de cor ou marcadores; exemplos impressos de padrões geométricos de inspiração islâmica.
Passo-a-passo
O/a docente apresenta diferentes exemplos de padrões geométricos presentes na arte e arquitetura do Andalus. Os alunos observam e identificam formas, linhas, simetrias e elementos que se repetem.
Em conjunto, analisam um dos padrões, por exemplo um painel de azulejos ou uma composição baseada numa estrela de oito pontas. Os alunos procuram perceber que formas geométricas estão na sua origem e como a repetição e a simetria contribuem para a composição.
Os alunos constroem um padrão utilizando régua, compasso e transferidor. A construção é feita por etapas, permitindo os alunos acompanhar a transformação de formas simples numa composição mais complexa.
Depois de reproduzirem o padrão, os alunos experimentam variações: alteram a orientação, repetem o módulo, exploram rotações ou criam combinações de formas.
Os padrões são coloridos, explorando repetição, contraste, equilíbrio e ritmo visual.
No final, os alunos apresentam os seus padrões e explicam brevemente como foram construídos, identificando as formas geométricas e as transformações utilizadas.
